Esta acción pedagógica de registrar las redes relacionales que constituyen el territorio, construyendo así una imagen holística de la realidad que les permita identificar los diferentes entes encargados de la protección ambiental, diferentes actores líderes , veedores ambientales , empresas e instituciones que deben mejorar su operatividad para que no afecten el medio ambiente del municipio , pero principalmente general un sentido de pertenencia y amor por el medioambiente en los estudiantes para que sean ellos los que repliquen la información que se le imparte en los cursos y que cada día existan más personas comprometidas con el medio ambiente.
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